300 é o
assunto do momento no CEEPA
Alunos, acompanhados por professores e equipe
pedagógica, foram ao Cinemax na última terça-feira – 18/03 – para prestigiar o
filme 300 – A ascensão do Império, parte 2. Segundo relatos dos professores e
alunos, esta foi a primeira vez que muitos deles estiveram prestigiando uma
sala de cinema.
As aulas de história sobre a Grécia
antiga ganharam um estímulo a mais, desde o lançamento do filme 300 – A
Ascensão do Império. É que o filme trata justamente de um assunto que os alunos
do 1° ano do curso técnico agrícola vêm estudando em sala de aula. Lançado no
último dia 09 de março, nos Estados Unidos, o filme épico está em cartaz nos
cinemas brasileiros e foi assistido na tarde da última terça-feira pelos
alunos. Cerca de 150 estudantes dos 1º e 2º anos lotaram a sala do Cinemax, em
Campo Mourão, para uma sessão especial, com direito a pipoca e refrigerante.
A
ideia de levar os alunos do CEEPA ao cinema para assistir ao filme teve um
duplo objetivo, segundo o professor Edson Moreira Guimarães Neto. “O primeiro e
mais óbvio, como entretenimento, oportunizando vários dos alunos a frequentarem
uma sala de cinema pela primeira vez em suas vidas; o segundo e mais importante
para nós enquanto educadores: utilizar a projeção como instrumento
didático-pedagógico”. O professor,
responsável pelas disciplinas de História e Sociologia do Colégio, conta que a
história do filme se desenrola no contexto das Guerras Greco-Pérsicas (ou
Médicas), na Grécia Clássica (século V a.C.), apresentando uma série de
questões que são trabalhadas no programa das disciplinas de História e
Filosofia, como a organização políade, a cidadania grega (opondo liberdade e
escravidão), assim como a democracia ateniense (a primeira de que se tem
conhecimento).
“Foi muito bom, porque estamos
estudando sobre a Grécia antiga e acredito que iremos entender melhor a
formação do império grego a partir dessa experiência” disse o aluno Marcos
Vinicius Martins, do 1º ano A. Os alunos
puderam verificar uma série de conteúdos vistos de forma abstrata na sala de
aula sendo colocados em prática, o que, para o Colégio, facilita a fixação da
aprendizagem. “Isso acontece, inclusive, quando eles observam nas licenças
poéticas do diretor do filme algumas informações e adaptações que não
correspondem àquilo que eles já viram em sala de aula”, comenta o professor
Edson.
